Voetbal in het Frans
Door in mijn lessen te vertrekken vanuit de leefwereld van mijn leerlingen probeer ik hen enthousiast te maken voor mijn vak. Er is bijvoorbeeld een klas die op voetbalstage gaat naar Chili. Ik laat hen dan op zoek gaan naar het Franstalige verslag van hun voetbalfinale SVS tegen Ipes Seraing en probeer zo hun betrokkenheid te vergroten. Wanneer jongeren een tekst voor ogen krijgen die hen echt interesseert, moet je hen niet meer vragen om moeilijke woorden op te zoeken. Dan doen ze dat spontaan, omdat ze gewoon willen weten wat er staat. We hebben al een aantal projecten met andere landen gehad. De leerlingen begrijpen dan onmiddellijk dat een vreemde taal een verrijking en een belangrijk communicatiemiddel is. Ik probeer creatief te zijn en ga zo veel mogelijk op zoek naar authentieke documenten in de oorspronkelijke taal. Daarnaast vind ik een goed, interactief handboek ook heel waardevol.

Nieuwe media
Talen zijn een interessant middel om allerlei onderwerpen in de les aan bod te laten komen. Wanneer ik het met mijn leerlingen bijvoorbeeld over gezonde voeding wil hebben, zoek ik een tekst over gezellig en gezond tafelen.

Ik kan altijd inspelen op dingen die actueel zijn en ik probeer de nieuwe media zo goed mogelijk te gebruiken. Vaak ga ik op zoek naar teksten op het internet, en ik geef mijn leerlingen ook de kans om mij hun taken door te mailen.
Dat vinden ze vaak leuker.

Eerst het kind
Het lesgeven zelf vind ik heel tof, maar de papierwinkel en alle regels die erbij komen kijken vind ik toch minder aangenaam. Natuurlijk moet je over je lessen reflecteren, maar de hele rompslomp is enigszins overdreven. Er kruipt zoveel tijd in; tijd die je veel beter in de communicatie met je leerlingen kunt stoppen. Eerst het kind en dán het papier, dat is mijn motto. Ik stop veel tijd in mijn job, maar als je iets graag doet, dan kijk je niet op een uur meer of minder hé. Gelukkig hebben we op school een zeer goed informaticanetwerk, met een elektronische leeromgeving, een intranet, een elektronisch puntenboek, ... Dat maakt het voor nieuwe leerkrachten ook meteen een stuk eenvoudiger.

Een open, democratische sfeer
Ik zou opnieuw voor een job in het onderwijs kiezen, al blijft de medische wereld me ook boeien. Eigenlijk geef ik echt graag les. Het is fijn om met jonge mensen om te gaan en geen enkele dag is hetzelfde. Je komt steeds in andere klassen, je ziet andere leerlingen, en je kan altijd iets nieuws in je lessen stoppen. Een schooljaar is zo voorbij. Bovendien heb ik het geluk deel uit te maken van een heel tof en enthousiast team. Met zijn allen zijn we erin geslaagd om een school die gedoemd was te sterven er weer bovenop te helpen. Meer zelfs: het aantal leerlingen in onze school is enorm toegenomen.

Onze directeur, Flor Van Gheem, doet met weinig middelen en hard werk dingen die weinigen hem zullen nadoen. Zijn deur staat ook altijd open. Een school met een sterk hiërarchische structuur zou me niet liggen, maar hier ben ik thuis. Er heerst een open, democratische sfeer op onze school.

Mooiste herinnering
Geregeld maak je grappige situaties mee. Recht over onze school is een winkelgalerij en elk jaar lopen daar een aantal leerlingen van de richting verkoop stage. Ik probeer daar dan steeds wat boodschappen te doen. Zo werkte een van mijn leerlingen in een winkel van Leonidas, en ik bestelde bij haar een doosje pralines in het Frans. Een dame die naast mij in de winkel stond riep geërgerd uit: “Mevrouw, u staat hier in het hartje van Beveren en u spreekt Frans!”

Meer interviews met invloedrijke personen

Cathérine Rotsaert KA3 Voskens- laan Gent Hilde Gouwy KA Veurne Pedro Tubbe KTA Horteco Vilvoorde Ronald Degroot KA Tienen Sandra Van Landeghem BS De Regen- boog Ertvelde         Nancy De Cabooter BS Ter Schabbe - Yes  Magda Van De Winkel - KA Sportschool Waasland, Beveren  KOEN DE CLERCK SSGO Klein Brabant en Willebroek