Logo Stichting Technoplus, technologie en wetenschappen
sfeerbeelden
Provinciaal Onderwijs Vlaanderen 

 

Missie

De missie van Provinciaal Onderwijs Vlaanderen steunt op grondwettelijke, decretale en statutaire gronden en vormt de reden van haar bestaan, haar ultieme opdracht. Als representatieve vereniging van inrichtende machten binnen het gesubsidieerd officieel onderwijs, werkt ze aan de belangenbehartiging en kwaliteitsverbetering van het Vlaams provinciaal onderwijs.

De basisbeginselen van haar werking zijn de grondrechten van kinderen en volwassenen, openheid en democratisering. Dit houdt in dat Provinciaal Onderwijs Vlaanderen openstaat voor religieuze, ideologische en politieke opvattingen van alle onderwijsparticipanten en ruimte bepleit voor hun participatie aan het onderwijsgebeuren. Provinciaal Onderwijs Vlaanderen houdt daarbij rekening met de eigenheid van de inrichtende machten die zij vertegenwoordigt, geformuleerd in hun pedagogisch concept.

Visie op onderwijs
Het pedagogisch project van het provinciaal leerplichtonderwijs in Vlaanderen 

Het pedagogisch project van het provinciaal onderwijs is een basisdocument waarin de fundamentele uitgangspunten van het provinciaal onderwijs zijn opgenomen.

Het provinciaal onderwijs neemt het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind en de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens als minimaal basisreferentiekader voor de organisatie en inrichting van haar onderwijs.
Dit betekent dat het provinciaal onderwijs zich engageert tot het uitvoeren van volgende concrete doelstellingen:

  1. De provinciale scholen zijn open en toegankelijk voor iedereen. Er wordt vertrokken vanuit de idee van een pluralistische samenleving, waarbij mensen met verschillende overtuigingen, achtergronden en geaardheden, positief met elkaar kunnen omgaan, zonder daarom hun identiteit te verliezen. Een actief toelatings- en onthaalbeleid vormt daarbij het uitgangspunt.
  1. De provinciale scholen zijn gericht op de maximale ontplooiing van de persoonlijkheid en talenten van alle leerlingen én op de voorbereiding op levenslang en levensbreed leren en op een actief beroepsleven. Een actief gelijke kansenbeleid en actief burgerschap vormen hierbij de sleutelbegrippen.
  1. De provinciale scholen zijn gericht op het bijbrengen van eerbied voor de rechten ven de mens en op het beleven en toepassen van mensenrechten in de geest van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en inzonderheid het Verdrag inzake de Rechten van het Kind. Provinciale scholen nemen passende maatregelen om te verzekeren dat de wijze van handhaving van de discipline op school verenigbaar is met de menselijke waardigheid van het kind en dat het schoolreglement in overeenstemming is met het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind.
  1. De provinciale scholen erkennen kinderen en jongeren, ongeacht de capaciteiten waarover ze beschikken, als actuele medeburgers en garanderen hen structureel de mogelijkheid om mee verantwoordelijkheid op te nemen en vorm te geven aan de kwaliteit van het leven op school. Leerlingen hebben het recht zich te verenigen in een leerlingenraad én krijgen structureel de mogelijkheid om deel uit te maken van de schoolraad of de centrumraad. Democratisch onderwijs is immers gebaseerd op dialoog, waarbij alle onderwijsactoren samen verantwoordelijkheid opnemen in de besluitvorming.

Deze uitgangspunten worden geconcretiseerd in het reglement voor de personeelsleden en het schoolreglement voor de leerlingen.
Het pedagogisch project vormt de toetssteen voor de evaluatie van de schoolwerking, geconcretiseerd in het schoolwerkplan. Een en ander wordt uitgebouwd vanuit een participatieve gedachte, waardoor schoolleiders, leraren, leerlingen en ouders maximaal betrokken worden.

Het provinciaal onderwijs streeft een dynamisch mens- en maatschappijbeeld na.
Onderwijs moet leerlingen de kans geven om te reflecteren op de samenleving vanuit een mensenrechtenperspectief, waarbij democratie, solidariteit, emancipatie en duurzame ontwikkeling kernbegrippen vormen. De Europese dimensie in het onderwijs moet de mogelijkheid scheppen tot mobiliteit en uitwisseling.

Gegevens contactpersoon

Guido Coeck

Boudewijnlaan 20-21

1000 Brussel

Tel. 02/514 19 00

Guido.coeck@pov.be