Recente ontwikkelingen in het onderwijs versterken de schoolautonomie met als gevolg dat van scholen verwacht wordt dat ze doordacht hun beleid plannen, operationele doelen vooropstellen, effecten meten, zichzelf evalueren en bijsturen.
Scholen kunnen op de pedagogische begeleidingsdienst een beroep doen voor ondersteuning bij het opzetten van een intern kwaliteitszorgsysteem en proces van zelfevaluatie.
Het aanspreekpunt hierbij is de adviseur-coördinator van de pedagogische begeleidingsdienst.