Ons gedecentraliseerd net
Het bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs d.d. 14.07.1998 vormt de basis van de decentralisatie van het net.
Door de decentralisatie zijn verschillende niveaus met elk hun eigen verantwoordelijkheden en bevoegdheden ontstaan met name:
- de scholen of het lokaal niveau;
- de scholengroepen of het meso niveau;
- de centrale diensten of het centraal niveau.
Een duidelijk organisatorisch concept
Het is belangrijk een duidelijke visie en een duidelijk concept te hebben over de wijze waarop het net gedecentraliseerd georganiseerd is.
Het organisatorisch concept houdt in dat elk niveau een aantal kerntaken heeft die kunnen evolueren afhankelijk van de tijd en de omgevingsfactoren.
Een duidelijk organisatorisch concept van decentralisatie begint met een visie op de taakinvulling per niveau:
- wat is de taak van de school (lokaal niveau);
- wat is de taak van de scholengroep – scholengemeenschap (meso niveau);
- wat is de taak van centrale diensten (centraal niveau).
De verantwoordelijkheid over een kerntaak toebedelen aan een specifiek niveau betekent dat dit niveau hierin een trekkersrol vervult. Trekker zijn houdt in initiatief nemen en permanent draagvlak creëren.
Vervolgens dient de wisselwerking tussen de niveaus gekoppeld te worden aan deze taakinvulling.
Zowel in geval van de taakverdeling als de wisselwerking binnen het net zijn twee principes van toepassing:
· accountability: we werken aan een maatschappelijke opdracht en dit met belastingsgeld in een concurrentiële omgeving. Hieraan gekoppeld kan het aspect integrale kwaliteitszorg meer centraal komen te staan om het net te begeleiden naar een ‘lerende’ organisatie;
· subsidiariteit: we leggen de beslissingsmacht zo dicht mogelijk bij de plek waar ze effectief hoort. Dit impliceert dat we streven naar sterke scholen en de andere niveaus hieraan meewerken vanuit hun respectievelijke taakinvulling.
Een strategisch beleid voeren
Het bijzonder decreet stelt de Raad van het GO! bevoegd voor het opmaken en uitvoeren van een algemeen strategisch plan voor het net.
Het strategische plan is een instrument om alle neuzen in dezelfde richting te krijgen, maar dan wel in een dynamiek van wisselwerking tussen de top en de basis van het net.
Het strategisch plan en het strategisch beleid van het net zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Hoe het strategische plan uitvoeren & strategisch beleid vorm geven zal een verantwoordelijkheid van allen zijn.
Het centraal niveau neemt alvast de trekkersrol op en voert een motiverende en mobiliserende kracht uit naar het meso niveau (de scholengroepen/scholengemeenschappen) en het lokaal niveau (de scholen).